Bamako, le 18 août 2026, l’Antenne de Développement de l’Afrique Francophone Occidentale (ADAFO), en partenariat avec la Direction nationale de l’Enseignement technique et professionnel (DNETP), a organisé du 04 au 14 août 2026, au Centre Père Michel, un atelier de formation des formateurs à la pédagogie de l’Approche par Compétences (APC). Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet « Contribuer à l’insertion socioprofessionnelle des jeunes au Mali », mis en œuvre avec le financement de l’Agence Espagnole pour la Coopération Internationale au Développement (AECID), et l’appui technique de la FUNDACIÓN JÓVENES Y DESARROLLO.
Un objectif clair : améliorer la qualité de la formation professionnelle: L’objectif principal de cette session était de renforcer les capacités pédagogiques des formateurs afin d’améliorer la qualité de la mise en œuvre de l’APC dans les établissements d’enseignement technique et professionnel. Les 110 participants, issus de 17 établissements publics et privés, ont ainsi pu approfondir leurs connaissances sur les principes de l’APC, la planification pédagogique, la conduite des séances de cours et la conception d’outils d’évaluation sommative.
Une visite marquante du partenaire financier: Le vendredi 7 août, les participants et les formateurs ont eu le plaisir de recevoir la visite de M. Antonio, Responsable de programme à l’AECID. Ce dernier a visité les trois salles de formation, échangé avec les participants et exprimé toute sa satisfaction quant à la dynamique et à la qualité des travaux. Il a également réaffirmé l’engagement de l’AECID à soutenir l’éducation et la formation technique et professionnelle au Mali.
Des résultats concrets: La formation s’est déroulée dans une ambiance participative et collaborative. Les participants ont produit des plans de cours, des fiches de séquence et des épreuves d’évaluation. L’approche pratique, axée sur des mises en situation, a été particulièrement appréciée. Cette troisième session de formation consolide les acquis des éditions précédentes. En portant le nombre total d’enseignants formés à 390 (210 lors de la première édition, 70 lors de la deuxième et 110 pour celle-ci), elle témoigne de la pertinence et de la continuité du partenariat entre la DNETP, ADAFO et ses partenaires techniques et financiers.
Raphael DIALLO
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